我教的不是书 是孩子!一位教师的暖心自白告诉你教育是什么

转载 网络  2019-05-24 11:54:52  阅读 111 次 评论 0 条
摘要:

“那么多年来,我觉得我教的不是书,而是一个个孩子。作为老师,我希望能让他们在人生中体会到一些成就感和学习的乐趣。”一名普通教师的自白,却说出了教育的真谛。很久以前,有人曾经告诉我:教过中学,小学不过是小菜一碟。其实事?#23707;?#24819;象相去甚远。小学的孩子似懂非懂,当然老师用严厉的口气一发号施令,学生们立刻就会“收骨头”,正儿八经地坐好听课。可惜我不是这样的老师。一直以来,我知道我是个爱心有些过剩的人,但是现在我给自己的一个要求是:爱而严格。严格是要有高的期望

“那么多年来,我觉得我教的不是书,而是一个个孩子。作为老师,我希望能让他们在人生中体会到一些成就感和学习的乐趣。”一名普通教师的自白,却说出了教育的真谛。

很久以前,有人曾经告诉我:教过中学,小学不过是小菜一碟。其实事?#23707;?#24819;象相去甚远。小学的孩子似懂非懂,当然老师用严厉的口气一发号施令,学生们立刻就会“收骨头”,正儿八经地坐好听课。

可惜我不是这样的老师。一直以来,我知道我是个爱心有些过剩的人,但是现在我给自己的一个要求是:爱而严格。

严格是要有高的期望,如果只是一味爱惜孩子们的羽毛,不让他们发挥自己的潜力,那这种爱不过是另外一种伤害和束缚。

不说什么教学先进事例。我现在始终能够做到的是:

每节课都备课

每一年我的课都上得不同,即使同样的课我?#19981;?#37319;取不同的上课方法。

到目前为止,我从来不太有机会连续几年教相同程度的班级。

这就意味着我在一个班刚刚教好学生怎么说:“一直走,左拐,右拐,停”,下一节课我对着孩子们说:“我们来谈谈城南旧事这篇文章的儿童视角。”

我同意备课其实是备学生。

今年一开始我是备一周的课,很快发现这种方法太理想化,一周备课其实不利于教好学生,最终变成了以完成教学计划为主。

所以我现在改成?#21051;?#19979;课后或者放学后备课,教室里比?#20064;?#38745;,也能够集中思考。

下课后往往只有几?#31181;櫻?#20294;是可以写下今天他们没有理解的问题或者明天需要继续讲解的地?#20581;?/p>

接着不是马上开始备课,而是批改当场写的小文章或者作业,然后用一张卡片把他们作业中的问题抄下来,然后做成PPT或者板书,明天上?#25105;?#24320;始warm up导入课程就靠它了。

其实有时觉得像我这么经验丰富的老师,其实不备课我也知道讲什么,而且也讲得不差。

我还真那么做过一?#38382;?#38388;,可是发现和精心准备过的课区别太大了,简直有混的?#21491;?#19981;是?

所以现在,哪怕是简短?#24863;?#30340;备课?#22987;牽?#20063;总要做完才安心离开学校。

批改作业用彩色笔

不知道什么时候听说学生看到红笔会觉得失去信心。

那天开始,我就找了个借口,开始用各种图章、贴纸和彩色水笔改作业。而最近,我都是用可涂改的绿色或者紫色水笔批改作业,看起来似乎也美观了些。

不管作业是好是差,我一般会给?#25945;?#35780;语:

笑脸:写上我能找到的一个优点。

例如张三你的?#21482;?#25402;整齐的;李四你这次的文章很有个人观点;

王五.......这个孩子真的?#19981;?#25226;优点都藏起来,那么就说,老师看到你努力把故事写完了,觉得很高兴,或是你的作品可以用来展示吗?

三角:一个向上的三角,代表着“提高”的可能。

后面写上老师的期望,希望你下次写长一些,加快写作速度。你的故事缺少了细节。不一一而述。

心情好的时候,我还会啪啪敲几个图章或者贴上漂亮的贴纸;

忙不过来或者心情低迷的时候,我会写上这样的句子:文中我找到了十个错字,你把它们自己找出来一一订正!

有时心情特别暖和的时刻,我还和学生写过相呼应的文章——从学生文章中找一个?#28201;洌?#28982;后我用略微不同的方式写出来给?#33489;?#30475;,有时一不小心写得比学生作文还长。

也试图和学生写交换周记,不过现在在低年级仅仅限于几个中文程度特别高的孩子,让他们写完周记后,我也定期回复一篇,说点关于老师自己的有趣故事。

因为这份秘密的小信任,现在至少那几个娃儿们还挺乐于多写一篇周记和老师交流的。

到处找寻他们的舞台

从和不同学校的学生通信,到拿学生的文章去作文?#28909;?#25237;稿,我到处寻找他们的舞台。

虽然很多时候我觉得自己这么做有些傻,但是学生真的需要celebrate their learning。为自己的进步鼓掌!

?#26377;?#20182;们被告知无数的学习目的,但是多少是为了他们自己?是真的自己?#19981;丁?#33258;己爱?

对一门学科的热爱,我现在回想就是那么简单:我爱写作,因为我小学二年级就去学校广播台读我的作文,然后?#30475;?#20316;文老师都当作范文,我有了信心就越写越好。

我爱读书,因为读到了那么几本让我念念不忘的好故事,虽然现在看起来是那么简单?#23383;?#30340;故事,可是它促使我一直在阅读的路上走下去,到后来开始读正儿八经的作品。

把孩子?#36828;?#20070;、对求知的热情激发出来,我觉得这个老师就很了不起。

也许参赛不那么容易让孩子感觉到自己学得不错,那么最简单就是把?#39029;?#35831;过来,让孩子办书展,印刷自己写作的故事,然后把副本卖给前来的?#39029;ぁ?/p>

那天中午班级中的孩子们得意非凡,因为自己售价2-5元的作品居然也卖到了20-100元。

?#39029;?#30495;是不遗余力地支持啊,虽然有攀比之嫌。不过孩子们的开心是那么简单:今天放学后我可以用自己赚的钱去买个冰淇淋,我可以去买把水枪或什么玩具......

什么是教书

其?#30340;?#20040;多年我觉得我教的不是书,我教的是一个个孩子。作为老师,我希望能够让他们在自己人生中体会到一些成就感和学习的乐趣。

我也不知道这能有多大的成功。

只是我知道提起上课,他们不会露出太悲惨痛苦的表情。

也许将来各自五湖四海,也许某年某日他们突然想起童年学的一句话,一个?#35270;錚?#37027;个瞬间,语言的力?#30475;?#34920;了一?#23567;?/p>

正如我,童年背了好多的?#25856;?#35789;后,到了多年后旅?#38382;?#20505;爬上一个山顶,突然看到云海?#21152;?#32780;来。

那时能形容自己心情的唯有天地之间漫盈心间的那些字句。它突然就有了生命和魔力,然后从心头活了过来。

我对自己说:从教书开始,到人生为止,做一个走心的教书?#22330;?/p>无忧岛网欢迎您!或许您打开本网花费了一点时间,但本站向您保证,网站的内容一定不会让您失望。

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